Minderről a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete (PDSZ) tudósított, mely szerint így az érintett pedagógusok fizetése is csökkent, ami – figyelembe véve a pedagógusok jövedelmét – igen alacsony béreket eredményez.

Az új rendszer már nem tekinti százszázalékos pedagógiai munkának a napközis időszakot, a szakköröket, vagy például a felzárkóztató és korrepetáló órákat sem. A tehetséggondozást eleve nem tekintik annak.

Ez nagyon szomorú dolog, hiszen az érintett pedagógusoknak már így nem jön össze az úgynevezett húsz „kontaktórájuk”, ami a teljes munkaidős foglalkoztatáshoz kellene. Ez durva beavatkozás, és persze egyoldalú is a tanárok tevékenységébe.

Ami a legszomorúbb, hogy így a tanárok jövedelme csökken, és persze a rendelkezés jogellenes is. A neveléssel-oktatással lekötött munkaidő volt eddig, amibe beletartozott a napközi, a szakkör, az énekkar, és az egyéni, valamint a csoportos tudásfejlesztés is.

Nem beszélve arról, hogy az úgynevezett Krétarendszerben leadott óraszám, például huszonegy óra helyett csak tizenhét órát jelent, mert figyelembe veszik, hogy a tanórák csak negyvenöt percesek. Az ilyen elszámolás súlyos bércsökkenéssel jár.

A szakszervezet szerint jogellenes a tanítási és foglalkoztatási órákat percekben mérni, majd átszámítani egy órára, és ennek alapján csökkenteni a pedagógusok effektív óraidejét.

Nincs figyelembe véve például az, hogy a pedagógusoknak is fel kell készülniük a következő tanórára, nem beszélve az adminisztrációs munkáról. A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete a pedagógusokat arra kérte, hogy az ilyen jellegű dokumentumokat ne írják alá.

A Klebelsberg Központ „az új rendszer” szerint a jövőben így kell elszámolni a pedagógusok munkaidejét, és természetesen fizetését is. Kérdés az, hogy miért volt szükség erre a módosításra?

A Klebelsberg Központ szerint nincs szó új elszámolási rendszerről, a tanórák és a pedagógusok munkaidejének elszámolása a korábbi gyakorlatnak megfelelően, a hatályos jogszabályok szerint történik. Hozzátették, hogy hozzájuk egyetlen panasz, vagy bejelentés nem érkezett, hogy új elszámolási rendszer működne.

A Pedagógusok Demokratikus Szakszervezetének ügyvivője szerint ez nem teljesen igaz. Kifejtette, hogy ő maga küldte el a Klebelsberg Központ elnökének a problémát dokumentálva, de erre választ nem kapott.

Mindezekből az következik, hogy a Klebelsberg Központ leértékeli a tanári feladatok anyagi elismerését, és erre minden lehetőséget megragad. Pedig ezzel szemben a feladata az lenne, hogy a köztudottan alacsony tanári fizetéseket elfogadható szintre emelje.

Az közismert, hogy a pedagógusok díjazása sokszor a megélhetési küszöb alatt van, és nem kellene ezt a fizetést, illetve anyagi juttatást még tovább csökkenteni, megragadva minden adminisztratív lehetőséget arra, hogy ezt csökkentsék.

Egy budapesti tankerületi iskolában levélben kapott tájékoztatást például három pedagógus arról, hogy az eddigi százszázalékos, vagyis teljes munkaidős munkaviszonyukat határozatlan idejű, hetvenöt százalékos részmunkaidős munkaviszonyra megváltoztatták, hivatkozási alap volt, hogy az oktatási rendszer módosult.

Emellett a Pedagógusok Demokratikus Szakszervezete tudomása szerint olyan eset is előfordult, hogy a tanórák tekintetében is változtattak a munkaidő elszámoláson. Például egy pedagógus elmondása szerint egy tanári értekezleten szóban kaptak tájékoztatást arról, hogy tizenöt perces szünetek vannak az órák között, és a szünet értelemszerűen nem számít bele a munkaidőbe.

Nem kell ahhoz matematikusnak lenni, vagy bérelszámolónak, hogy az ilyen elszámolás szintén bércsökkenéssel jár.

A Klebelsberg Központ érdeklődésekre válaszlevélben tagadta, hogy ilyen módosítások történtek volna, és szerintük a leírtak a pedagógusok körében valótlan híreszteléseken alapulnak. Ők a korábbiaknak megfelelő hatályos jogszabály szerint számolják el a pedagógusok munkabérét.

ábrahám